Students’ Perceptions on Teaching Styles within Public International Law Curriculum: a Case of Russia

Авторы

Anastasia Belousova ¹ , Marianna Ilyashevich ¹ , Yekaterina Kupchina ¹ , Alexander Belousov ¹

Журнал

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education

Издательство

Eurasian Society of Educational Research

Номер выпуска

124

Язык

Английский

Статус

Опубликовано

Год

2017

Организации

¹ Росcийский университет дружбы народов

Дата создания

30.10.2018

Дата изменения

30.10.2018

Постоянная ссылка

https://repository.rudn.ru/ru/records/article/record/34190/

Другие записи

FORESIGHT METHODS IN PEDAGOGICAL DESIGN OF UNIVERSITY LEARNING

Статья

Ju R., Buldakova N.V., Sorokoumova S.N., Sergeeva M.G., Galushkin A.A., Soloviev A.A., Kryukova N.I.

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. Eurasian Society of Educational Research. Том 13. 2017.

К ТЕХНИКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ОПЕРАТИВНОГО ДОСТУПА

Статья

Сахно Н.В., Ватников Ю.А., Прудченко Т.А., Сотникова Е.Д., Петряева А.В., Воронина Ю.Ю.

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Агрономия и животноводство. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). Том 12. 2017. С. 177-185