Роль самостоятельной работы студентов в формировании пакета компетенций квалифицированного специалиста

В статье анализируются нововведения, необходимые для построения образовательного пространства, полностью отвечающего производственным требованиям этапа интеллектуально-творческой экономики. Автор отмечает необходимость создания новой архитектуры образования, построенной на принципиально иной философии, согласно которой интеллектуально - исследовательский багаж компетенций выпускника учебного заведения, должен быть сформирован на основании принципов сближения образовательных программ вузов с задачами производства и бизнеса. Ключевыми компонентами формирования новой образовательной экологии выступают технологические инновации, геймификация образования, принципиально иная психология образовательной коммуникации, направленные на максимальное развитие студенческой автономии в образовании, формирование опытного комплексного мышления студента, его готовности к самостоятельному образовательному менеджменту в течение всей жизни.