Факторы формирования новой педагогической концепции цифрового образования

Целью статьи явилось обоснование компьютеризации как фактора формирования новой педагогической концепции цифрового образования. В статье представлены основные тенденции и стратегические направления компьютеризации современного образования. Авторы раскрывают принципы цифрового образования, дают характеристику синтеза педагогических технологий и информационно-коммуникационных инноваций в современных условиях обучения. В статье показаны возможности цифровых устройств и ресурсных средств интернет-пространства, позволяющих сделать образовательный процесс доступным, эффективным, максимально ориентированным на образовательные потребности обучающихся, автономным, индивидуально маршрутизированным.

Authors
Лю Бо1 , Белоглазов А.А. 2 , Белоглазова Л.Б. 3
Conference proceedings
Инвалид в обществе XXI века
Publisher
Московский государственный гуманитарно-экономический университет
Language
Russian
Pages
124-129
Status
Published
Year
2020
Organizations
  • 1 Тайюаньская школа иностранных языков
  • 2 МГГЭУ
  • 3 Российский университет дружбы народов
Keywords
образование; компьютеризация; педагогическая концепция цифрового образования; принципы; технологии; тенденции; субъекты образовательного процесса
Cite
ГОСТ MLA RIS BibTex
Share

Other records

LANGUAGE TESTING FOR OBTAINING CITIZENSHIP: SOME EXPERIENCE IN CONDUCTING THE EXAM AT THE SCHOOL FOR MIGRANTS' EDUCATIONAL TRAINING (RUDN)

Article
Trofimova E.A., Salyukova N.N.
ОТКРЫТИЕ РУССКОГО МИРА: ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. Юго-Западный государственный университет. 2020. P. 123-129

МИРОВАЯ ВОЙНА И ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА: НАСЛЕДИЕ И НАСЛЕДНИКИ

Article
Пузанова Ж.В., Нарбут Н.П., Ларина Т.И., Тертышникова А.Г.
Великая Победа советского народа: социально-политические и демографические аспекты. Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Экон-Информ". 2020. P. 124-132