В статье рассматриваются вопросы реализации прав детей-беженцев в сфере образования. Особое внимание уделено проблеме доступности образования. Эта проблема рассматривается на примере сотрудничества Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) и Турции. Делается вывод о том, чтосегодня право на образование не полностью реализовано для детей-беженцев, но в этой области наблюдается очевидный прогресс.
The article deals with the issues of implementation of the refugee children's rights in the sphere of education. Particular attention is paid to the problem of accessibility of education. This problem is considered on the basis of the example of cooperation between UNICEF and Turkey. It is concluded that today the right to the education is not fully realized for refugee children, but there is an obvious progress in this area.