Использование нейросетей при подготовке лекций для студентов, изучающих иностранные языки

Новые технологии нейросетей находятся на начальном этапе интеграции в систему образования, их используют в различных целях, включая подготовку к занятиям и создание учебных материалов. При этом на сегодня нет достаточного количества исследований, свидетельствующих об эффективности использования нейросетей в этих целях, а также не сформулированы основные принципы работы педагога с нейросетями. Этой проблематике посвящена данная статья, представляющая результаты практического внедрения нейросетей в процесс создания лекционного материала для студентов.

New neural network technologies are at the initial stage of integration into the education system, they are used for various purposes, including preparing for classes and creating educational materials. At the same time, there is currently not enough research indicating the effectiveness of using neural networks for these purposes, and the basic principles of the teacher's work with neural networks have not been formulated. This article is devoted to this problem, presenting the results of the practical implementation of neural networks in the process of creating lecture material for students.